特殊教育助理員、教師助理員面試內容

今日至學校面試特殊教育助理員，

面試內容：

第36個故事--我想分享屬於我們之間的故事

人一生中，包括你、我，都在尋覓，尋找千山萬水中一個自己想落腳的地方！於其擺在不適合的位置，不如花更多的時間尋找，直到心裡有了踏實、安定的感覺。

但我們的位置決定，總會很在乎別人的感受，在乎社會地位，在乎親朋好友對我的指指點點。那你在乎的是什麼？在乎他人對自己的關注眼神？還是人生舞台上一個表演的主角或配角角色？

有時候為了某些因素，會不得已將曾有過的夢、曾經編織的如幻似錦的理想給忍痛放棄，畢竟選擇有時候是站在人生叉路上，當只能挑選另一條路時，也只好擱下多年來的夢想，期待有一天可以有再回頭的機會。那是多麼的不捨，雖然放棄了夢想，在腦海裡浮現的仍是念念不忘「我有朝一日會怎樣」的「憧憬」。

有過的憧憬，就是走訪世界各個角落，看看曾經在教科書、報章雜誌介紹的景觀，或許是地球儀上一個小點，也或許地圖上找不著的，但迫於生活壓力、經濟上的不許可，往往只能聽朋友口述，看著朋友寄給我來自世界各地旅遊的明信片，述說著每個城市的故事。

朵兒用她筆下的圖畫，與她心儀的人交換香皂，但這香皂的香不是在它的味道，而在於交換者想分享來自35個不同城市的心情，也許是驚訝帶著驚喜，也或許是苦悶中帶有點悲情，這個交換，是以物易物所換來的故事，朵兒不曾經歷過的。

但朵兒為什麼要換東西、交換物品、交換那些不屬於她的故事？到底朵兒換東西的目的到底是什麼？可能只是為了將腦海中的圖像，用以物易物方式分享出去吧？

至於我呢？有什麼想跟人分享的故事？說著自己過去的遭遇？或是現在的故事？亦或者未來的夢境？

我想試著用隻字片語簡單寫在明信片上，寄給遠方的朋友，不同的postcard，不同的心情，不同的故事，分享給另一端的朋友，也分享屬於我的一切！從分享開始，找到屬於我們的彼此！

2010.08.02 我的專長？或特殊才藝？

最近跟一位當老師的朋友聊到課後照顧的這項教育工作，

他問了我：「你有什麼特殊才藝？」

我答道：「彈鋼琴尚不能與學好幾年的人比較，只能騙吃騙喝彈個Do-Re-Mi-Fa-So，吹口琴也只能自娛，還稱不上可以娛人。」

後來聯想到「專長」，從小到大，每一段升學讀書階段都會寫到專長一欄。之後畢業找工作投履歷或者寫自傳，多多少少也要再填一次！參加外面活動，小組團體圍成一圈，在自我介紹也會講到個人專長！不曉得你的專長是什麼？曾經暗夜裡細想，我有什麼引以為傲的？

有時認真想卻登不上大雅之堂，認真寫也寫不出什麼名堂，不如放輕鬆從有趣的角度切入！其實在偶然的機會裡，被朋友發現，我有識人之明！由其能在言語談話中，直接發現對方有無說謊。曾經與朋友聊天，從眼神、口氣中知道朋友他正在說謊言，但與其直接搓破他的謊言，不如靜靜地聽他描述，說不定朋友剛好有他的故事想與我分享！

於是我張大眼睛，眼珠伴著黑白分明的瞳孔盯著他，還不時配合著韻律點著頭。但忍耐是有限度，謊話的美麗縱使編織的再精彩，隨著時間一點一滴流逝，總會有聽不下去的時候。我打斷朋友他的話，說道...

「你有沒有發現你的鼻子開始隆起？」

「有沒有覺得你的鼻子開始變長了？」

想不到，該位友人還裝傻地摸鼻子說：「沒有啊！」

我大吼：「你謊話連篇，都不會臉紅，我忍你很久了你知不知道？」

當然，我是笑著說！

不曉得戳破他人謊言算不算專長？還是算履歷表中「興趣」那一欄？真的還需要多了解自己吧！